Revista Bibliotecas CTX

Ler é um treino para o cérebro e uma forma de desenvolver a memória, a compreensão e a inteligência.

A leitura regular transforma-se numa “ferramenta” poderosa para o crescimento intelectual e emocional dos alunos, fortalecendo competências que vão além da sala de aula. Incentivar o contacto com livros e seu manuseamento é abrir portas à imaginação, ao maior conhecimento de si próprio e dos outros, enfim a uma aprendizagem global e contínua. Nas escolas, a biblioteca disponibiliza recursos a toda a comunidade educativa, permitindo a todos informação imprescindível ao seu crescimento cultural.

Eis, na revista, algumas das atividades que as Bibliotecas do Agrupamento realizaram neste período.

Para leres a revista clica na imagem ou aqui.  

Um agradecimento especial a toda a comunidade escolar.

Boas leituras!

Feliz Natal!

Ler com Amigos Ainda é Melhor

Ler com Amigos Ainda é Melhor é uma atividade realizada na Escola sede do Agrupamento e também na Escola de Silvares, desenvolvida em articulação com a Biblioteca Escolar e os Professores de Educação Especial. É dirigida aos alunos que beneficiam de medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão.

Em novembro, partindo de conhecimentos prévios dos alunos, foi trabalhada a lenda de S. Martinho e seu significado.  Em dezembro, os discentes tiveram a oportunidade de ouvir o conto A Viagem do Pai Natal, uma história cheia de imaginação, aventura e espírito natalício, que os deixou com um sorriso no rosto. Participaram de forma muito ativa, antecipando o que ia acontecer e respondendo a perguntas colocadas pelas professoras.

Depois, pintaram um postal com o Pai Natal e escreveram uma mensagem de carinho a desejar um Feliz Natal a uma pessoa especial.

A Viagem do Pai Natal foi, sem dúvida, um momento mágico que os ajudou a reforçar valores importantes como a amizade, a entreajuda e a magia de acreditar.

O entusiasmo e a participação dos alunos foram evidentes ao longo de todas as sessões.

10 Minutos a Ler

A atividade “10 Minutos a Ler” tem-se revelado muito positiva na nossa Escola, pois tem promovido o gosto pela leitura e o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos. Este momento de leitura não só cria um ambiente propício à concentração, à imaginação, como também enriquece o vocabulário, desenvolve o pensamento crítico, a criatividade e a competência leitora. Todas estas competências constam do Projeto Educativo e do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Obviamente, o desenvolvimento destas capacidades proporciona aos alunos melhoria na sua comunicação e êxito no seu percurso escolar.

É de referir que o sucesso desta atividade se deve ao empenho dos alunos e dos professores, os quais incentivam, orientam e acompanham os discentes de forma constante, selecionando estratégias motivadoras e adequadas.

Concurso de Ortografia

A correção ortográfica é essencial para uma comunicação clara e eficaz. O Departamento de Línguas, em parceria com a Biblioteca Escolar, à semelhança de anos anteriores, levou a efeito mais uma edição do Concurso de Ortografia. Os professores foram essenciais na motivação e orientação e os alunos dedicaram-se com entusiasmo e sentido de responsabilidade. Foi bem evidente o empenho de todos. Parabéns.

Decorreu a 1.ª fase; realizar-se-á outra no fim do 2.º período e outra, a final, em junho. 

Letras com Ciência

Os alunos do 2.º ano de escolaridade tiveram uma oportunidade de mergulhar no universo da ciência através de um conjunto de atividades experimentais, integradas no projeto Letras com Ciência, alusivas ao tema “O Corpo Humano”. A iniciativa, que resulta da articulação entre a BE e o projeto Ciência Viva, proporcionou momentos de descoberta, curiosidade e aprendizagem ativa, transformando a sala de aula num verdadeiro laboratório.

Uma das atividades desenvolvidas foi a exploração de um modelo anatómico do corpo humano, onde os alunos puderam observar e identificar órgãos como o coração, os pulmões, o estômago e o cérebro. Com grande entusiasmo, desmontaram e voltaram a montar o modelo, percebendo como todos os órgãos se parecem “encaixar” dentro do nosso corpo.

Outro momento de grande interesse foi a observação de células ao microscópio, na qual os alunos tiveram a oportunidade de ver, pela primeira vez, células e em particular células de um dos seus colegas de turma.

A atividade terminou com uma simulação do processo de respiração, onde os alunos aprenderam, de forma prática, como o ar entra e sai dos pulmões. Utilizando materiais simples, foi construído um modelo que simulava o funcionamento do sistema respiratório, o que facilitou a compreensão do papel do diafragma nos movimentos de inspiração e de expiração.

Paralelamente, em contexto sala de aula, foi lido o livro O Incrível Rapaz que Comia Livros de Oliver Jeffers, cuja mensagem geral que transparece é a importância dos livros e da leitura. Um livro de devorar!

A Gruta do 5.º Ano. Pinturas Rupestres - Uma viagem à origem da arte

Viajar no tempo é possível — basta imaginação, curiosidade e vontade de aprender. Foi assim que os nossos pequenos “Historiadores” partiram rumo à Pré-História, um tempo tão distante, tão diferente do mundo que conhecem…

Chegaram a uma época em que contar histórias não passava pela escrita, porque… simplesmente, ainda não havia escrita. As mensagens eram gravadas ou pintadas na pedra — a grande tela desse tempo.

Eram caçadores-recoletores, sim — mas também artistas. Grandes artistas, assim os consideramos, que deram identidade, vida e eternidade às paredes que hoje nos ensinam.

Para dar forma à sua arte, criavam as tintas com o que a natureza lhes oferecia. As tintas “nasciam” da terra: carvão, sangue, minerais…  misturadas com água ou gordura. E os pincéis? Talvez um ramo, um dedo, uma pena… ou apenas a vontade de deixar uma marca.

Com traços simples, mas carregados de significado, deram vida a cenas de caça, mãos abertas como marcas de identidade, veados em movimento…

Inspirados por esses primeiros artistas, os nossos alunos tornaram-se também criadores de memórias visuais. Imaginando-se como os caçadores-recoletores que um dia passaram por Foz Côa, também eles deixaram a sua marca — uma pincelada à eternidade, agora ecoando nas “paredes da gruta” (improvisada) da Escola Básica de Silvares S. Martinho.

Porque reconstruir a História é mais do que recordar:

é garantir que o passado continue a ensinar o presente — e que o futuro se pinte com as cores da memória.

Grupo de HGP, 2.º Ciclo

Literacia Financeira

O Plano Nacional de Formação Financeira, com o apoio do Banco de Portugal e do Ministério da Educação, tem vindo a incentivar a implementação, nas escolas, de formação financeira.

Assim, os alunos da turma SM4, na sala de TIC, têm participado em sessões de Literacia Financeira, orientadas pelo Prof. Lemos e pela Prof. Aurora. Foram já tratados 3 temas: “Necessidades e Desejos”; “Despesas e Rendimentos” e “Poupança”.  Os discentes, através da família Moedas, apresentada no “Caderno de Educação Financeira 1”, têm aprendido, principalmente com o Tomás, com a Clara e com o avô Mário a fazer uma boa gestão do dinheiro.

Nessas sessões, muito interativas, tem sido notório o empenho e mesmo o grande entusiasmo de todos os alunos. Após a sessão, na sala de aula, os discentes consolidam aprendizagens realizadas através da realização de uma ficha de trabalho.

MIBE - SM02

No âmbito do MIBE, a turma SM02 (Pré-escolar da Escola de Silvares S. Martinho) trabalhou a obra “Desculpa, mas esse livro é meu”. A Professora levou os alunos a “mergulhar” na narrativa e a refletir sobre a importância e o valor dos livros. Conheceram Lola, protagonista da história, que gosta muito de ler e empresta os seus livros favoritos, mas fica preocupada e triste quando percebe que nem todos tratam bem os livros como ela.

Houve, por parte de todos, grande envolvência que resultou na elaboração de magníficos trabalhos, inclusive desenhos, imagens em 3 dimensões e, com certeza, reforço de laços de amizade, de vivencia de momentos felizes e ainda o interesse pela leitura, o desenvolvimento da linguagem oral, o sentido de partilha e de responsabilidade.

Parabéns à Professora e aos Alunos.

MIBE – A Inteligência Artificial como ferramenta criativa e educativa

Durante o mês de outubro, comemorou-se o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE) com uma atividade inovadora que uniu tradição e tecnologia. Em articulação com a Biblioteca Escolar e com o apoio da docente de Português, os alunos tiveram a oportunidade de experimentar a Inteligência Artificial como ferramenta criativa e educativa.

Deste modo, os alunos do 7.º ano criaram cartazes publicitários inspirados em provérbios, promovendo a leitura de forma original e apelativa. As turmas do 8.º ano projetaram ideias sobre como serão as bibliotecas do futuro, explorando novas formas de aprendizagem e interação com a informação. Já os alunos do 9.º ano, a partir de textos e vídeos trabalhados nas aulas, refletiram sobre a temática “mentira versus realidade nas redes sociais”, analisando criticamente o papel da informação digital. Todos os trabalhos foram realizados com recurso à Inteligência Artificial, mostrando como a tecnologia pode ser uma aliada na criatividade, no pensamento crítico e na aprendizagem. Os cartazes encontram-se expostos na entrada da escola, convidando toda a comunidade escolar a conhecer as ideias e reflexões dos alunos.

Esta iniciativa reforça o papel das Bibliotecas Escolares como espaços de inovação, leitura e reflexão, demonstrando que a tecnologia e a criatividade podem caminhar lado a lado na educação.

Prof. Ana Luísa Barroso

A Melhor Sopa do Mundo

Os alunos da EB de Regadas visitaram a Biblioteca Municipal de Fafe, onde assistiram e ouviram uma linda e muito interessante história, "A Melhor Sopa do Mundo". Ficaram encantados com o cenário, com as personagens e com a excelente dramatização. Maravilharam-se ao conhecer o ilustre escritor, Camilo Castelo Branco, que viveu em Fafe durante algum tempo.

MIBE - Galeria de Arte da IA – Retratos Literários da Sala de Aula

             Na sala de aula, o nosso ponto de partida é o Livro Aberto — o manual de Português que, diariamente, nos convida a explorar, refletir e criar. Porque um livro fechado não partilha conhecimento. Abrimos o Livro Aberto, folheamos cada página e deixamo-nos guiar pelas vozes que, em forma de letras, habitam o universo literário escolar.

Nesta atividade, os alunos do 2.º Ciclo embarcaram numa viagem biográfica: pesquisaram os autores presentes no seu Livro Aberto e descobriram as suas histórias e os seus contextos. Mas não ficámos por aí.

Num gesto de ousadia, olhámos para além das estantes. Com a colaboração da Inteligência Artificial, os alunos deram os seus inputs e, numa linguagem acessível e criativa, surgiram os Retratos Literários da Sala de Aula — uma galeria onde a literatura ganha forma visual e onde cada autor é homenageado através da arte digital.

Esta atividade foi mais do que uma proposta pedagógica: foi uma celebração da leitura, da curiosidade e da capacidade de imaginar o futuro das histórias.

Português – 2.º Ciclo

MIBE - R2 da EB de Regadas

No âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, os alunos da turma R2 da Escola Básica de Regadas exploraram e trabalharam, com grande entusiasmo, o Conto “Cor de Pele”, que retrata os vários tons de pele existentes no mundo.

Fizeram desenhos, ilustrações, um Caligrama com as frases mais significativas do conto e ainda marcadores de livros.

Retiraram, sem dúvida, ensinamentos para a vida: deve-se respeitar todo o ser humano, seja qual for a sua cor, pois podemos ter cores diferentes, mas somos todos iguais.

Parabéns aos alunos e à Professora Fátima, pelos belíssimos trabalhos. 

MIBE - Formação de Utilizadores

No âmbito do MIBE (Mês Internacional da Biblioteca Escolar) os alunos da Escola Básica de S. Clemente (Pré-escolar e 1.º Ciclo), acompanhados pelas respetivas docentes, vieram hoje à Biblioteca. Houve visita guiada e, em simultâneo, formação de utilizadores. Perceberam como estão organizados os recursos na Biblioteca e inteiraram-se das regras a cumprir como utilizadores.  Ficaram a saber que a BE tem um blog que podem consultar. Descobriram como podem saber se a Biblioteca tem o livro ou livros que procuram, através de um dispositivo com acesso à Internet, pesquizando no catálogo coletivo das bibliotecas de Fafe. Identificaram os principais benefícios da leitura através do diálogo e da análise de um vídeo. 
Enfim, foram satisfeitas as suas curiosidades e esclarecidas dúvidas. Foi nítido o interesse de todos os discentes, os quais disseram: “gostamos muito, foi muito importante”.

Celebrar o 5 de Outubro: Bandeiras, Votos e Liberdade

            A História é feita de escolhas, de símbolos e de silêncios. É memória e reinvenção. É o que se conta, o que se esquece, o que se transforma. E foi nesse espírito que os alunos dos 2.º e 3.º Ciclos embarcaram numa viagem ao passado, recriando o momento em que Portugal se reinventou como República.

No âmbito da atividade interdisciplinar “Celebrar o feriado 5 de outubro – A Bandeira da República: Escolher com Liberdade, Criar com Identidade”, os alunos tornaram-se protagonistas de uma narrativa histórica. Em História e Geografia de Portugal (2.º Ciclo) e História (3.º Ciclo), exploraram a mudança de regime e os novos símbolos da 1.ª República — a moeda, o hino, a bandeira. Foram-lhes apresentados os 28 projetos históricos de bandeira e, como membros da “Comissão Republicana”, votaram na proposta que melhor representa os ideais de liberdade, progresso e identidade nacional.

A campanha e o apelo ao voto foram conduzidos com entusiasmo pelos alunos do 6.º ano, que sensibilizaram colegas, professores e assistentes operacionais para o valor da participação democrática.

A Biblioteca Escolar transformou-se numa autêntica sala de voto: com urna, boletins e um painel expositivo que reunia todas as propostas de bandeira — à exceção da escolhida em 1911, a que hoje nos representa oficialmente. Ali, cada voto foi mais do que um gesto — foi uma afirmação de cidadania.

A atividade permitiu trabalhar, de forma explícita, a dimensão “Democracia e Instituições Políticas” da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, promovendo o pensamento crítico, o envolvimento coletivo e o sentido de representação.

Se os eleitores de 3 de outubro de 2025 fossem chamados, como na 1.ª República, a escolher a bandeira republicana, a escolhida seria a proposta n.º 13, da autoria de J. S. Ferreira — símbolo de uma República que continua a ser construída, todos os dias, por vozes jovens e conscientes.

Grupo de HGP

MIBE

Agradecemos a todos/as o empenho e a dedicação na preparação e realização das diversas atividades com os alunos. Com certeza que contribuirão para o enriquecimento das suas aprendizagens e para melhor compreenderem o Mundo em que vivemos.

 

Formação de Utilizadores

No âmbito das comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, estão a decorrer sessões de formação de utilizadores, dinamizadas pelo Professor Bibliotecário e dirigidas às turmas do Pré-escolar, 1.º Ciclo e 5.º Ano.

Estas sessões têm como objetivo sensibilizar os alunos para as vantagens da leitura, promover a frequência regular e o uso responsável da Biblioteca, bem como dar a conhecer a sua organização e principais regras de funcionamento.

As atividades têm decorrido de forma muito participativa e animada, com os alunos a demonstrar grande entusiasmo e curiosidade, contribuindo para o esclarecimento de dúvidas e o fortalecimento da relação com a Biblioteca Escolar.

Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Outubro é um mês especial para as bibliotecas escolares de todo o mundo, celebra-se o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. É uma oportunidade para reforçar o papel essencial da leitura, da imaginação e do conhecimento no percurso de aprendizagem de cada aluno.

Este ano, o tema é “Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias”. Somos convidados a refletir sobre os desafios e oportunidades que a inteligência artificial traz para todos.

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, no próximo dia 27.

Revista "Bibliotecas CTX"

A Biblioteca Escolar para além de ser um espaço físico de leitura e consulta, é também um núcleo de dinamização pedagógica e cultural.

São muitos os projetos promovidos pela BE com vista à promoção do gosto pela leitura, para o desenvolvimento das diversas literacias, para estimular a autonomia, o pensamento crítico, etc. O êxito destas iniciativas deve-se ao compromisso e colaboração de todos, permitindo à BE ser um local privilegiado de partilha, aprendizagem e enriquecimento cultural.  

A 15.ª edição da revista "Bibliotecas CTX", já disponível, apresenta várias evidências de atividades levadas a cabo durante este 3.º período, as quais pode apreciar, clicando no link ou na imagem.

https://madmagz.app/viewer/67f57f6acac0ba00145fae54#page-1