Voluntário de Leitura

Experiências realizadas em diferentes países têm vindo a comprovar que o apoio de voluntários, conversando, lendo em voz alta ou acompanhando o esforço de crianças, jovens ou até adultos promovem o gosto pelos livros e o prazer de ler. Ora, é com grande prazer que a Biblioteca da Escola de Silvares, comunica que iniciou, já neste mês, a implementação do projeto "Voluntário de Leitura" graças à pronta disponibilidade e boa vontade do Sr. Enfermeiro Nelson Pinto.

É, sem dúvida, uma mais-valia importante para a promoção da leitura e formação dos nossos jovens.

No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), os alunos do 2.º Ano da Escola de S. Clemente leram, exploraram, recontaram por escrito, desenharam e ilustraram a obra "O Sapo e o Estranho". Apreciem alguns dos seus trabalhos: 

No âmbito do MIBE, a aluna Beatriz Gil (6.º A-S), elaborou este excelente trabalho sobre Nelson Mandela - Prémio Nobel da Paz 1993.

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No âmbito do projeto "Escola a Ler", os alunos do 1.º Ano da Escola de S. Clemente trabalharam e analisaram a obra "História das cinco vogais". Para além da aprendizagem das letras, praticaram a expressão artística/plástica. Eis alguns dos seus trabalhos: 

Sou um livro e estou "prisioneiro" na BE. Gostava de partilhar contigo os meus segredos, os meus encantos. Vem buscar-me.

 MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE),  uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas. A chamada à ação é da IASL (International Association of School Librarianship).

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, em 2022, dia 24/10.

O mote para este ano já está lançado: LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS.

Sugestões de trabalho

[23.09.2022]

Este ano, a proposta da Rede de Bibliotecas Escolares para LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS consiste em proporcionar uma (ou mais) roda de alunos e parar para ler, refletir e dialogar.

Para isso, sugerem-se três metodologias que poderão ser seguidas na condução dessas rodas de alunos:

Leituras dialogadas

A partir da leitura de um álbum e de um conjunto de questões preparadas pela biblioteca, os alunos dialogam, refletem e elencam conclusões. (ver proposta metodológica)

Leituras questionadas

Leitura de um álbum e aplicação da estratégia “Técnica de formulação de perguntas”. Seleção das questões mais interessantes/ polémicas de cada grupo para dinamizar o debate. (ver proposta metodológica)

Leituras emparelhadas

Seleção de pares de turmas (por exemplo: uma turma do 3º ciclo com outra do 1º ciclo, ou uma turma do ensino secundário com outra do 2.º ciclo…). A turma dos mais velhos encontrar-se-á com os mais novos na biblioteca para dinamizar uma conversa a partir da leitura de um álbum. (Ver proposta metodológica)

Sugestão de álbuns

Para apoiar as rodas de alunos sugeridas no âmbito da iniciativa MIBE 2022, propõe-se um conjunto de álbuns que poderão ser pontos de partida para LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS, embora muitos outros possam ser selecionados. Cada um dos álbuns apresentados é complementado por algumas questões que podem servir como ponto de partida para refletir e dialogar.