Semana da Leitura

Vamos celebrar a leitura. A leitura que nos informa, a que nos deleita, a que nos faz sonhar, até mesmo chorar…

Boa Semana e muito boas leituras 

Alunos participam em concurso de crónica e ilustração promovido pela Sociedade Martins Sarmento

Alguns alunos da Escola EB 2,3 de Silvares São Martinho participaram no Concurso de Crónica e Ilustração, inserido na 9│ Revista, de Guimarães Júnior, volume IV, edição 2026, promovido pela Sociedade Martins Sarmento.

Representaram a escola os alunos Murilo Fonseca (7.º A-S), Luana Fernandes (7.º B-S), Mariana Ferreira (8.º A-S) e Maria Pinto (8.º B-S), que apresentaram trabalhos nas áreas da ilustração. O tema do concurso deste ano era, “Ídolos: do passado ao futuro. O que é um ídolo?”. Os participantes foram desafiados a refletirem sobre o que um ídolo simboliza na atualidade e sobre a forma como o seu significado foi evoluindo ao longo da História.

No passado dia 14 de março, as alunas Mariana Ferreira e Maria Pinto estiveram presentes na Sociedade Martins Sarmento, em Guimarães, a representar a escola na cerimónia de entrega de prémios do concurso, bem como na abertura da exposição dos projetos participantes.

No total, a escola participou com quatro trabalhos, realizados por alunos dos 7.º e 8.º anos, demonstrando o talento e a criatividade dos jovens nas áreas da expressão visual.

A participação neste concurso constitui uma oportunidade de valorização da criatividade e da expressão artística dos alunos, promovendo a partilha entre escolas e incentivando o gosto pela escrita e pela ilustração.

Pequenos cientistas exploram as estações do ano através da ciência e da leitura

No âmbito do projeto “Pequenos Cientistas – Letras com Ciência”, o Clube de Ciência Viva, em articulação com a Biblioteca Escolar, dinamizou um conjunto de atividades experimentais destinadas aos alunos do 2.º ano, subordinadas ao tema “O Tempo é sempre igual?”.

A exploração do livro “O Ladrão de Folhas”, de Alice Hemming e Nicola Slater, serviu de ponto de partida para uma conversa sobre as diferenças entre as várias estações do ano, tendo os alunos refletido sobre as mudanças que ocorrem na natureza ao longo do ano.

De seguida, recorrendo a um globo terrestre e a diversos materiais, os alunos simularam os movimentos do planeta Terra, o que lhes permitiu compreender melhor a origem das quatro estações do ano e as diferentes características entre elas.

A atividade terminou com uma experiência prática sobre a formação das nuvens, em que os alunos observaram os processos de evaporação e condensação. Desta forma, perceberam também a importância do sol no ciclo da água e na formação da chuva.

Durante as atividades, os alunos seguiram o protocolo experimental, onde assinalaram as suas previsões, analisaram e discutiram os resultados e registaram as conclusões das suas aprendizagens.

Os alunos participaram com grande interesse, entusiasmo. Demonstraram curiosidade científica e vontade de realizar novas experiências no próximo período.

 

Convence-me! Festa da Leitura - Resultados da Fase Escolar

Decorreu ontem, dia 2 de março, no auditório da escola sede, a fase escolar do Concurso de Leitura "Convence-me! Festa da Leitura". Foi um momento verdadeiramente especial. Os alunos deram vida aos livros e defenderam as suas leituras de forma apaixonada e convincente.

Participaram nesta fase 50 equipas do 1.º, 2.º e 3.º ciclos, num total de 170 alunos.  

Parabéns a todos os participantes. 

Publicam-se os resultados e as imagens das equipas vencedoras.

Ler com amigos ainda é melhor

Com alunos da Educação Especial, na EB de Silvares, foi explorado o livro “Gosto mais de ti do que de todas as Estrelas do Céu” de Becky Davies e Dana Brown.

Nesta história encantadora, duas crianças mostram, através de comparações muito bonitas, como o amor pode ser maior do que todas as estrelas do céu e de tudo o que conseguimos imaginar.

Durante a leitura os alunos estiveram muito atentos e participaram com entusiasmo. Conversámos sobre o que é o amor, como podemos mostrar que gostamos de alguém e quem são as pessoas de quem gostamos muito. Ficaram também a perceber que o amor não se mede, sente-se.

Por fim, os alunos fizeram um desenho para oferecer a alguém muito especial.

Os alunos ouviram com muita atenção e entusiasmo a história “O Ladrão de Neve” de Alice Hemming e Nicola Slater.

Surpreendido pela paisagem branca e pelo frio, o esquilo acredita que alguém roubou as suas avelãs e a neve.

É uma história cativante que aborda a mudança de estações focada na resiliência e curiosidade da personagem principal.

Durante a atividade, os alunos participaram com interesse, observaram as imagens atentamente e partilharam as suas ideias sobre quem poderia ser o “ladrão”.

Literacia Financeira

Fazer uma boa gestão dos recursos, nomeadamente do dinheiro é muito importante. O Plano Nacional de Formação Financeira, com o apoio do Banco de Portugal e do Ministério da Educação, tem vindo a incentivar a implementação da formação financeira, nas escolas.

Os alunos da turma SM3 têm participado em sessões de Literacia Financeira, orientadas pelo Prof. Lemos e pelo Prof. Dércio. Foram já tratados 3 temas: “Necessidades e Desejos”; “Despesas e Rendimentos” e “Poupança” do “Caderno de Educação Financeira 1”. Assim, os discentes, através da família Moedas, têm aprendido, principalmente com o Tomás, com a Clara e com o avô Mário a fazer uma boa gestão do dinheiro.

As sessões têm sido vivas. Os alunos muito atentos, participam com muito entusiasmo.

História Com Afeto

ALUNOS EXPLORAM COMO OS AFETOS SE TORNARAM VISÍVEIS AO LONGO DA HISTÓRIA

Durante o mês de fevereiro, no âmbito do Mês dos Afetos, as turmas 5.º AS, 5.º BS, 6.º AS e 6.º BS realizaram atividades que cruzaram História, criatividade e expressão emocional. Integrado no DAC “O Traje tem História – Vestir a História” e articulado com o Programa de Educação para a Saúde (PES), o projeto desafiou os alunos a descobrir como diferentes sociedades expressaram sentimentos através do corpo, dos objetos e do vestuário.

No 5.º AS, inspirado pela Pré‑História, a pares, os alunos criaram um Amuleto da Tribo do Coração, evocando os símbolos de pertença e proteção das primeiras comunidades humanas.

No 5.º BS, os alunos viajaram até à Roma Antiga e produziram Faixas Romanas de Afeto, decoradas com padrões e palavras latinas como AMICITIA e FIDES.

No 6.º AS, o foco foi o século XVIII e os códigos secretos dos leques barrocos, que os alunos reinventaram com mensagens de afeto.

No 6.º BS, o século XIX trouxe novos códigos românticos, inspirando a criação de leques capazes de transmitir sentimentos através de gestos subtis.

Todos os trabalhos foram expostos na Biblioteca Escolar, acompanhados do cartaz “Vestir os Afetos ao Longo da História”, permitindo à comunidade educativa apreciar o resultado final.

A atividade reforçou a importância da expressão emocional e revelou que, ao longo da História, os afetos sempre souberam ganhar forma, nos objetos que criamos, nos gestos que partilhamos e na criatividade que nos aproxima.

Grupo Disciplinar: História e Geografia de Portugal