Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - "la chasse aux mots transparents"

 

No âmbito do MIBE, Mês Internacional da Biblioteca Escolar, os alunos das turmas dos 7º, 8º e 9º anos desenvolveram, na disciplina de Francês, uma atividade denominada "la chasse aux mots transparents" ou caça às palavras transparentes, com o objetivo de divulgar à comunidade escolar palavras francesas que têm grafia e significado semelhantes na língua portuguesa.

Neste sentido, motivados pelos valores da descoberta, do desafio e da partilha, os alunos da turma fizeram um brainstorming em sala de aula de diversas palavras francesas cuja tradução se torna intuitiva devido à proximidade com a língua materna e realizaram flashcards com a palavra francesa de um lado da folha e um texto icónico do outro. Esta atividade, realizada em trabalho de grupo, permitiu ainda o enriquecimento vocabular.

Os trabalhos resultantes desta atividade encontram-se atualmente em exibição na Biblioteca Escolar, convidando toda a comunidade escolar a visitar o espaço e a explorar as afinidades linguísticas entre o português e o francês.

 

Celebração do Halloween na Escola de Silvares

Na Escola de Silvares - S. Martinho, celebrou-se o Halloween com muita criatividade e entusiasmo! Os alunos assinalaram esta data especial através da realização de diversos trabalhos de expressão plástica, dando asas à imaginação e criando trabalhos originais alusivos ao tema. Entre bruxas, fantasmas e outras figuras assustadoras, a escola encheu-se de cor e de espírito de Halloween.

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - SM3

No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, os alunos do 3º ano da Escola de Silvares - S. Martinho (SM3) e seus familiares foram incentivados a participarem autonomamente em atividades relacionadas com o certame.

Em contexto de sala de aula, a turma iniciou a atividade “Leitura, exploração e capa reinventada” com a história " O senhor do seu nariz".

Para envolver a família, foi proposta a atividade: “Imagina comigo” em que familiares leram uma história à criança e, juntos, criam uma representação imaginada (desenho, áudio, vídeo...). 

O produto final superou as expectativas, na medida em que surgiram trabalhos interessantes e elaborados com afinco, em contexto familiar. Os trabalhos foram partilhados na turma sob a forma de cartazes, vídeos, PowerPoints e desenhos.

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - Os livros constroem pontes (SM1)

No âmbito do Mês das Bibliotecas, no dia 30 de outubro, veio uma Encarregada de Educação contar uma história à turma do 1º ano da Escola de Silvares S. Martinho (SM1)

A leitura da história "Novelo de emoções" despertou a atenção dos alunos e promoveu a partilha de momentos de diferentes emoções vividas pelos mesmos. Foi uma atividade muito enriquecedora uma vez que constitui uma iniciativa importante para o desenvolvimento educativo e emocional dos alunos.

Esta participação aproxima a família da escola, fortalece a relação entre os encarregados de educação, os alunos e os professores e demonstra às crianças que a leitura é uma atividade valorizada por todos. Também estimula a imaginação, a criatividade, a atenção, a compreensão oral e o gosto pelos livros, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem e do vocabulário.  Ao verem os seus familiares envolvidos nas atividades escolares, os alunos sentem-se mais motivados e confiantes, reforçando também o sentido de pertença.

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - os livros constroem pontes

Mapa dos Nobel da Literatura: os livros constroem pontes entre culturas e países

Durante o mês de outubro, no âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), a Biblioteca Escolar promoveu, em articulação com as turmas do 5.º ao 9.º ano, a atividade «Mapa dos Nobel da Literatura», subordinada ao tema «Os livros constroem pontes».

Esta iniciativa teve como principal objetivo dar a conhecer escritores distinguidos com o Prémio Nobel da Literatura e mostrar como os livros aproximam pessoas, culturas e países, promovendo o gosto pela leitura e a valorização da diversidade cultural.

     Ao longo da atividade, cada turma ficou responsável por explorar a vida e a obra de um escritor laureado com o Nobel da Literatura. Através de uma breve pesquisa, os alunos descobriram aspetos da biografia dos autores, conheceram os seus países de origem e selecionaram uma das suas obras mais representativas, preenchendo um cartão biográfico com as informações recolhidas.

Foram explorados autores de diferentes partes do mundo: José Saramago (Portugal), Selma Lagerlöf (Suécia), Gabriela Mistral (Chile), Gabriel García Márquez (Colômbia), Rabindranath Tagore (Índia), Wole Soyinka (Nigéria), Toni Morrison (Estados Unidos), Naguib Mahfouz (Egito), Olga Tokarczuk (Polónia) e Han Kang (Coreia do Sul).

O trabalho desenvolvido pelas turmas ganhou expressão visual num grande planisfério, exposto na Biblioteca Escolar. Cada autor foi assinalado no respetivo país de origem, através de um pino e de um fio vermelho, criando uma rede de ligações que atravessa continentes e evidencia o alcance universal da literatura.

                       

A atividade foi também uma oportunidade para aprofundar conhecimentos sobre os Prémios Nobel, em particular o de Literatura, compreender a sua importância e desenvolver competências de pesquisa, seleção e organização da informação.

Mais do que conhecer escritores e livros, os alunos tiveram a oportunidade de perceber que a literatura é uma linguagem universal, capaz de aproximar realidades diferentes, despertar a curiosidade e construir pontes entre povos.

«Os livros ligam-nos: uma celebração global da leitura!»

Formação de utilizadores - 5º ano

Biblioteca Escolar recebeu os alunos do 5.º ano (A e B) numa atividade de acolhimento e descoberta

No dia 28 de outubro, a Biblioteca Escolar abriu as suas portas aos alunos do 5.º ano, proporcionando-lhes uma atividade de acolhimento e descoberta, integrada no Plano de Formação de Utilizadores. A iniciativa teve como principais objetivos dar a conhecer os diferentes espaços e recursos da biblioteca, familiarizar os alunos com as suas regras de funcionamento e, sobretudo, despertar o gosto pela leitura.

  

A atividade começou com uma calorosa receção aos alunos, seguindo-se uma visita guiada pelos vários espaços da biblioteca, onde ficaram a conhecer a organização do fundo documental, desde os livros de aventuras, mistério, humor e fantasia, à banda desenhada, revistas, dicionários, enciclopédias e obras informativas. Foram também apresentados os espaços de leitura e estudo, os computadores e o serviço de empréstimo e devolução de livros.

   

 

Um dos momentos mais dinâmicos foi o jogo «À descoberta da biblioteca», no qual os alunos, organizados em pequenos grupos, foram desafiados a explorar as estantes, escolher um livro cuja capa lhes despertasse curiosidade e descobrir um pouco da sua história através da leitura de um pequeno excerto. 

 

No final, cada grupo partilhou as suas escolhas e impressões com entusiasmo.

De forma participativa e descontraída, foram ainda abordadas as principais regras de utilização da biblioteca, salientando a importância do respeito pelos outros, do cuidado com os livros, do cumprimento dos prazos de devolução e da correta arrumação dos materiais.

A criatividade também teve lugar nesta atividade, através do mural «A biblioteca que queremos», onde os alunos puderam deixar as suas ideias e desejos, completando as frases «Na biblioteca gostava de…» e «O livro que gostaria de ler é…». As suas respostas passaram a fazer parte de um espaço coletivo de sugestões e sonhos.

Foi uma manhã de descoberta, participação e partilha, que permitiu aos novos alunos conhecer melhor a Biblioteca Escolar e perceber que este espaço é muito mais do que um lugar de livros: é um espaço de aprendizagem, imaginação, descoberta e encontro.

Sejam bem-vindos à Biblioteca Escolar! Que esta seja a primeira de muitas viagens pelo mundo dos livros!

Formação de utilizadores - 1º ano

Alunos do 1.º ano à descoberta da biblioteca escolar

No âmbito da promoção da leitura e da aproximação dos alunos à biblioteca escolar, foi dinamizada, no dia 22 de outubro, uma atividade dirigida à turma do 1.º ano (SM1), com o objetivo de dar a conhecer este espaço, a sua organização e as suas principais funções, incentivando simultaneamente a curiosidade, o gosto pelos livros e o prazer da leitura.

     A atividade teve início com o acolhimento dos alunos à entrada da biblioteca, num ambiente de entusiasmo e descoberta. Sentados num espaço preparado para o efeito, as crianças foram convidadas a partilhar as suas ideias e experiências através de questões simples, como «Quem gosta de ouvir histórias?», «O que acham que podemos fazer numa biblioteca?» e «Será que aqui só podemos ler livros?». Este momento permitiu despertar a curiosidade e valorizar os conhecimentos prévios dos alunos.

Seguiu-se uma visita guiada aos principais espaços da biblioteca, durante a qual os alunos conheceram o cantinho da leitura, espaços para realizar jogos ou fazer trabalhos, o local de empréstimo, bem como os dispositivos informáticos ao dispor. Foram apresentados diferentes tipos de livros, desde histórias de animais e contos tradicionais até livros de poesia e informativos, dando a conhecer a diversidade de temas e descobertas que a biblioteca oferece.

Posteriormente, realizou-se o jogo «Detetives dos livros», no qual os alunos assumiram o papel de pequenos exploradores, procurando livros de acordo com pistas e desafios propostos. Uma das missões consistiu em encontrar um livro cuja capa apresentasse um leão e um canguru. Depois de descoberto o livro, os alunos sentaram-se para o observar, folhear e ouvir a respetiva história. Assim, surgiu a hora do conto que constituiu um momento privilegiado de contacto com a literatura infantil, proporcionando às crianças a oportunidade de ouvir uma história, observar as ilustrações e partilhar as suas impressões. Através desta experiência, procurou-se estimular a imaginação, a atenção e o gosto pela leitura.

Num momento de diálogo e reflexão conjunta, foram ainda estabelecidas as «Regras de Ouro» da biblioteca, com base em quatro princípios fundamentais: cuidar dos livros, falando e manuseando-os com carinho; falar baixinho, respeitando quem lê ou ouve histórias; arrumar os livros nos locais adequados, pedindo ajuda sempre que necessário; e respeitar os outros, partilhando o espaço e aguardando pela sua vez.

A atividade terminou com um convite especial aos alunos para regressarem à biblioteca sempre que desejarem ler, ouvir histórias, descobrir novos livros ou simplesmente explorar o mundo através da leitura. Reforçou-se, assim, a ideia de que a biblioteca escolar é um espaço acolhedor, de aprendizagem, partilha e criação, que estará sempre de portas abertas para os receber.